Estimulación temprana:Una clínica interdisciplinaria de los trastornos del desarrollo infantil

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                  Estimulación temprana:Una clínica interdisciplinaria de los trastornos
                                                        del desarrollo infantil

Resumen
La estimulación temprana es una disciplina relativamente nueva que fue creada en nuestro país en la década del 60. Se trata de una clínica interdisciplinaria con un objeto bien determinado: los trastornos del desarrollo infantil. Las distintas disciplinas aportan sus conocimientos intersectando sus saberes. De esta manera se va construyendo un saber común distinto a la suma de todas las disciplinas que la conforman.
En cuanto al rol de la psicología en la estimulación temprana, la intervención apunta esencialmente a sostener el lugar para el establecimiento de las funciones materno – paterno – filiales, ya que es correcto afirmar que si los bebés, niñas y niños pequeños tienen alteraciones en su desarrollo además presenten dificultades en la constitución de su subjetividad. Estas no son consecuencia de la patología de base que afecta a los pequeños sino que devienen del impacto que estas dificultades tienen sobre sus progenitores. De esta manera, el profesional dela psicología que se ocupa de los trastornos en el desarrollo infantil acompaña el advenimiento de los vínculos primarios – con el objetivo de prevenir la aparición de patologías psíquicas secundarias, que podrían agravar aun más el cuadro clínico.

Palabras clave: Estimulación temprana – Interdisciplina - Funciones parentales
Early Stimulation: An interdisciplinary clinic of development disorders in childhood

Abstract
The early stimulation is a relatively new discipline that was created in our country in the '60s. This is an interdisciplinary clinic with a well-defined object: the disorders of child development. Different disciplines contribute their knowledge by intersecting them. Thus, a common knowledge is being built that is much more than the sum of all the disciplines it comprises
Regarding the role of the psychology in the early stimulation, intervention is aimed essentially to support the place to establish the parental functions, as it is not uncommon to see that babies and infants who have abnormalities in their development that also present difficulties in the constitution of their subjectivity. These are not the result of background disease but become so from the impact these difficulties have on their parents.
In this way, the psychologist dealing with disorders on child development accompanies the development of the primary links - with the aim of preventing the emergence of secondary psychiatric disorders, which could
worsen the clinical case.
Key words: Early stimulation – Inter-discipline- Parental functions

References

Cedrón, S. (2009). Estimulación temprana: Una clínica interdisciplinaria de los trastornos del desarrollo infantil. (Spanish). Perspectivas En Psicología: Revista De Psicología Y Ciencias Afines, 6(1), 59-65.